車間里呆了一個多月了，很想多拜幾個師傅多學點東西，但很多時候不是你叫聲師傅就會有人來教你，也不會因為你是個大學生那些師傅們就會鳥你一下，這些都很正常,而我選擇: 靜 觀 其 變

首先，這個方法只適合主動學習型的學徒,很多時候如果你不主動,學習機會就可能白白浪費了。我遇到的機會往往是車間生產線出故障了，或者設備要更新時,很多厲害的角色往往會出現在現場。當你正想了解下維護維修或者調試生產設備的知識時，這個機會可不能輕易放過，準備好你的記事本趕緊上吧，這時候你就要注意以上四個字了。

靜:  意思是別說話,更別指指點點，可以的話甚至別作聲,目的是別打攪到師傅們干活，更別讓師傅們覺得我們礙事兒。我觀察到很多師傅喜歡自己一個人在那默默無聞地工作，看上去很投入也很享受，特別是完成了一臺復雜設備的檢修后，還會很得意。相反，沒幾個師傅喜歡有人在旁邊看著他干活，(想想很簡單,換作我也會不太自在)，勸你就先做個”楞頭青”，好好杵在他身后吧。

觀:  如果面前的師傅不介意你在他旁邊看看的話，說明你還挺順眼，這時候你就可以靜下心來好好觀察了，這是你的主要目的，作為學徒,就是要多看多動腦，如果你面前真是個很牛的師傅，我估計你都舍不得眨下眼睛，實踐缺乏和理論知識的不足完全會讓你看得一頭霧水卻又興奮不已。
其:  指的就是師傅本身了.在你思考和觀察的同時,要試著跟住師傅的思路走,別擔心自己不能盡學,其實你也不可能盡學,想看懂老師傅們的一舉一動,除非你和他們一樣牛(那你也沒有杵在那里必要了),只要盡自己所能,多記多思考,事后能回憶起來的就都是你肚子里的東西了,理解過程中會有點吃力,但想想真要自己去琢磨,那費的勁可比這多多了。

變:  這是最理想的了.時間久了,有時候師傅們會習慣有個”楞頭青”杵在他旁邊(我的紀錄是兩個小時,但沒想過要離開,好的耐心確實也是有必要的),打鐵要趁熱,看到有機會幫師傅搭個手的時候(遞個扳手或者找個螺母),就要發揮你的主動積極了,那次我是幫個師傅調試夾具的氣動回路,后來他讓我幫他按下調試按鈕,以便他查找回路里的漏氣點(當時那個欣喜啊~).到了這個時候你基本就是他的半個徒弟了,也自然而然比較容易和師傅溝通了,關于一些不明白的問題可以適時的問問師傅,不過還是要記得盡量不要影響到他工作。

這么一個流程下來能學到的東西真的不少,先不論以后有用沒用,就這種學習的效率來說真的是滿足了.不過對于我們實習的同學來說最大的收獲莫過于得到一位好的師傅.最后記得事后整理下筆記~正所謂學得快忘得也快啊~

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文章名稱：《機械專業大學生如何在車間里拜師求藝》

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